行，千里不远......

    儿子参加了书人的暑期班。10天来，每天早上用电动车带着儿子到学校。电动车已经超期服役，发动机只有在下坡的时候才会转动。好在送儿子上学的路以下坡居多，只有两段上坡。这个时候儿子便会从车后座跳下，快步跟在车后。
    在学校门口和儿子挥手告别，看着他挺着胸向上课的教学楼走去，课堂在6楼，真是实实在在的“书山”。
    儿子上学2天后晚餐的时候，低着头对我说，“今天写作文，语文老师表扬我有想象力，但是却在文章上画了很多红线，大概是我写的不好。”我于是让儿子把作文被划了线的内容说给我听，听了几句，觉得不对劲啊，明明是写得不错，怎么成了不好?脑中灵光一闪，追问儿子画的是直线还是圈线，儿子回答说是圈线。我呵呵笑起来，“小傻瓜，这是你写得精彩，老师才会给你画圈线。来，把作文拿给我看看。”儿子两眼立时放光，丢下碗就去翻书包。果然不出所料，儿子的作文是获得了老师的欣赏。搞清楚情况后的儿子兴奋起来，举着筷子手舞足蹈。我趁机勉励一番，顺便劝说他多读课外书。
    第二天，儿子又回来报喜，说作文再次被老师表扬，这次老师给了他更棒的评价，儿子对我说，“我开始对语文有点兴趣了。”
    我在小学的时候，就是因为班主任杜老师的鼓励，对阅读和写作产生了浓厚的兴趣，当时的念头就是不能对不起喜欢自己的老师，每次语文考试，每次写作文，我给自己定的目标就是全班第一。而今天，儿子身上似乎在重演着我当年的故事。作为家长，鼓励，赞扬孩子我并不吝啬，但是来自教师的称赞远比家长的话语更加有力。更能让孩子获得成就感。
    学习结束前夕，儿子获得了一张作文初选通过的小纸条，老师选了儿子的两篇作文推荐到书人学校。虽然只是初选通过，已足以让孩子兴奋。因为全班40人只有3人有此荣誉。这同样是儿子上学以来第一次在主课上取得领先的成绩。望着儿子，我从内心对他的老师充满了感激和敬意，因为她给了儿子信心，而孩子自信心的建立才是学习最大的收获。